Рефлексія 10-11

Модуль 10-11 допоміг визначити яким чином я можу ефективніше навчати учнів відповідно до їх потреб. Питання:

• Як я можу сприяти навчанню учнів у ролі фасилітатора?
• Яким чином я можу використовувати комп’ютерні технології для підтримки процесу самостійного навчання учнів?
• Яким чином я можу використовувати комп’ютерні технології для підтримки процесу самостійного навчання учнів? 

cтали предметом обговорення навчальною групою.

Рефлексія 8-9

 Працюючи в 8-9 модулях ми поділилися прикладами учнівських робіт, бговорили ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання. Оцінювання має відбуватися постійно протягом проекту та включати оцінювання всіх вказаних у навчальних цілях знань та навичок. Оцінювання, що будується навколо навчальних потреб учнів, має акцентувати увагу як на змісті навчальної теми, так і на навичках 21 століття;

Перехід до процесу навчання, що будується навколо потреб учнів, вимагає адаптації і з боку учнів, і з боку вчителів. Вчителі мають працювати з учнями, щоб допомогти їм розвинути навички самоспрямованості.

Рефлексія 7

У цьому модулі ми поділилися ідеями про те, як можна використати Інтернет у навчанні учнів. Створили та оцінили приклади учнівської презентації, учнівської публікації, вікі-статті та блоґу. Вважаю, що основним документом проекту є план вивчення теми, тому особливу увагу у цьому модулі приділила внесенню  змін до свого Плану вивчення теми.

Рефлексія 6

Дізнавшись як можна ефективно використовувати комунікації та співробітництво для покращення процесу навчання учнів та оцінювання, обговорили основні аспекти методики роботи над даним питанням.

Рефлексія 5

Обговорення в парах власних презентацій щодо представлення ідей проектів та оцінювання навчальних потреб учнів є важливим етапом у навчанні тренерів.Обговорили у групі, як зробити проекти відповідними вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм.

Рефлексія 3-4

Важливим етапом роботи у проекті є оцінювання роботи учнів з боку вчителя, учнів і самооцінювання. Зрозуміла як мені спланувати формуюче оцінювання, що виявляє навчальні потреби учнів.

Рефлексія 1-2

"Відкритий світ" відкрив мені сьогодні можливість реалізувати використання мережі Інтернет для проектної роботи з учнями. Блог, що створюю,  використовуватиму для обміну даними з учасниками проекту. Дізналася про дозволи, які потрібно мати при роботі з веб-ресурсами. Програма "INTEL.Навчання для майбутнього" є базовою для даного проекту.